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| 开展学习指导实验——建立以学为主的课堂主体教学新模式 | |
| 引用本文： | 罗志霖.开展学习指导实验——建立以学为主的课堂主体教学新模式[J].中小学教师培训,2000(9):29-30. |
| 作者姓名： | 罗志霖 |
| 作者单位： | 南洋发展集团教育科学研究中心!266555 |
| 摘 要： | 在竞争更加激烈的 21世纪，应该把能力培养作为教学工作的中心。而自学能力，则是各种能力的核心，“是一个人可持续发展的重要能力”。〖 1〗近年来，我们围绕学生自学能力的培养，开展学习指导实验，培养和提高学生的多种能力，取得了显著的成效。 一、转变教育观念，把课堂教学重在“传授知识”变为培养学生“学会学习” 著名教育家叶圣陶针对传统的语文教学模式，提出了“教是为了不教”、重在能力培养的论断。著名物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中教授强调：“不要教死知识，要授之以方法，打开学生的思路，培养他们的自学能力… |
| 关 键 词： | 课堂教学 “学会学习” 学习指导 教学模式 |
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