提高少数民族本科教育质量的“突破口”——透视新疆医科大学汉语教学改革

新疆医科大学目前各类在校生达1．8万人，其中维、哈、蒙等少数民族学生占55％以上。由于这些少数民族学生进入医学专业学习时是用汉语授课，因此，一年预科汉语教学就成为影响少数民族学生专业水平高低的主要因素，也成为少数民族本科教育质量的关键一环。