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| 巧设教学情境提高记叙文教学效果 | |
| 引用本文： | 刘富林.巧设教学情境提高记叙文教学效果[J].株洲师范高等专科学校学报,2002,7(5):67-68. |
| 作者姓名： | 刘富林 |
| 作者单位： | 广州市白云中学 广东广州510000 |
| 摘 要： | 记叙文教学在中学语文教学中占有较大的比重。设置良好的教学情境可以帮助学生快速投入课文学习 ,让学生更好地理解和把握课文内容 ,甚至还可以辅助学生的课后训练与写作练习。合理地设计情境教学 ,对教师素质也相应有了更高的要求 |
| 关 键 词： | 记叙文 情境 中学语文 教学 |
| 文章编号： | 1009-1432(2002)05-0067-02 |
| 修稿时间： | 2002年4月30日 |
Skiufully Established Teaching Circumstances Enlighten Narrative Instruction |
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