|
|||||
|
|
| 新课改亟待提高教师的专业化能力 | |
| 引用本文： | 董彪.新课改亟待提高教师的专业化能力[J].现代中小学教育,2004(4):39-41. |
| 作者姓名： | 董彪 |
| 作者单位： | 474650,河南省南召县教师进修学校 |
| 摘 要： | 新课改给教育界带来的最大挑战莫过于对“教师专业化”的挑战。课程改革的成败归根结底取决于教师,因为教师是理想与现实、理论与实践之间的转化者。倘若对于课程改革的理念与理论没有充分的了解,倘若对于实践的条件没有实际的把握,那么,这种转化就会有很大的落差。因此,如何让 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师素质 基础教育 创新能力 教育实践能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |