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| 均衡发展视野下的民族地区农村教师问题探微——基于四川省凉山彝族自治州的调查与思考 | |
| 引用本文： | 贺新宇,黄远春.均衡发展视野下的民族地区农村教师问题探微——基于四川省凉山彝族自治州的调查与思考[J].中国成人教育,2010(24). |
| 作者姓名： | 贺新宇 黄远春 |
| 作者单位： | 西昌学院继续教育学院;西昌学院文教学院; |
| 基金项目： | 四川省教育厅人文社会科学研究项目“凉山州农村中小学教师队伍问题与对策研究”(项目号:08SB020); 中国扶贫基金会“新长城·王石基金”项目“民族地区乡村教师双适型人才培养模式研究”的研究成果 |
| 摘 要： | 我国民族地区基础教育不仅总体发展水平远远落后于其他地区,城乡之间更是两极分化严重,农村教师队伍在教师素质、数量、结构、地域分布、专业发展和队伍稳定等方面都存在一系列问题。为此,应加大政府投入力度,加强农村教师培训尤其是双语师资队伍建设,妥善解决代课教师问题,采取多种措施实现教师资源城乡均衡配置,有效解决民族地区农村教师面临的一系列问题,实现民族地区城乡教育均衡发展。 |
| 关 键 词： | 民族地区 教育均衡 农村教师 |
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