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| 让课堂更多些生成——“象鞍”和“战甲”引发的思考 | |
| 作者姓名： | 魏巍 |
| 作者单位： | 浙江余姚市泗门镇校 |
| 摘 要： | 【案例】《最后一头战象》（人教版六年级上册）课文以时间为序．扣住四个感人的片段：“英雄垂菩”“重披战甲”“凭吊战场”“庄严归去”．把嘎羧生命里最后的辉煌与庄严记述下来，在初读整体感知环节．提炼小标题是老师常用的方法。有一位老师在执教时这样引导： |
| 关 键 词： | 课堂 整体感知 六年级 人教版 小标题 庄严 老师 感人 |
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