浅谈中学历史课教学中学生主体作用的发挥 |
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引用本文: | 江天.浅谈中学历史课教学中学生主体作用的发挥[J].四川工程职业技术学院学报,2008,22(2):96-97. |
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作者姓名: | 江天 |
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作者单位: | 德阳二中,四川德阳618000 |
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摘 要: | 随着中学新课程改革的不断深入,我们不难发现,教师最欠缺的并不是专业知识,也不是责任心、爱心,而是教学的理念和方法。众所周知,本次新课程改革的一大亮点就是学生学习方式的变革,即学生的学习由被动的接受式向主动的探究式学习转变。由传统的教师讲学生听,向师生互动,教学相长转变,由教师督促学生向自主学习转变。因此打破了在教学中教师一言堂、满堂灌的教学模式,充分发挥学生的主体作用,调动学生的学习主动性、积极性,培养学生的学习兴趣,把学习作为学生生活的第一需要。
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关 键 词: | 学生主体作用 教学相长 中学 新课程改革 历史 学习方式 探究式学习 学习主动性 |
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