中学语文教学中语言诗性的缺失——以《错误》的教学现状透析为例

文学语言是一种与日常用语、科学语言不同的“未成态语言”，它永远处于所言指向所指的途中，这“既是语言的本性，也是语言的一种特殊的用法特征”，它“最大程度地突出了语言潜在伸长性”，“具有混整性和整体性”，试图努力回溯到语言的原初诗性状态。