成人高校学生的学习动因分析和相关政策建议

本文以探索成人高校在校生的学习动因为目的，采用分层随机抽样方法，对抽取的300名在校生开展问卷调查。通过调查和分析提出了成人高校学生的学习动因具有多方面性，国家应重视成人学习的积极性和主动性，在政策上侧重改善成人学习环境。