| 开放讲台 自主学习 |
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| 引用本文： | 姚拥华,刘永舜.开放讲台 自主学习[J].化学教学,2007(10):13-14. |
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| 作者姓名： | 姚拥华 刘永舜 |
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| 作者单位： | 1. 湖北宜都市五眼泉中学,湖北,宜都,443319
2. 湖北宜昌市教研中心,湖北,宜昌,443300 |
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| 摘 要： | "开放讲台"就是变讲台为师生共同拥有的活动舞台,为学生搭建资源共享的交流平台,使课堂成为盘活学生思维的主阵地."初中化学开放讲台的研究"是在基础教育课程改革的大潮中针对教师独霸讲台、学生被动学习等弊端而提出的,于2001年10月开始的行动研究课题,旨在构建开放、民主、动态的教学模式.
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| 关 键 词： | 讲台 自主学习 platform teaching Open 教学模式 动态 民主 课题 行动研究 被动学习 教师 基础教育课程改革 初中化学 主阵地 学生思维 盘活 课堂 交流平台 资源共享 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）10-0013-02 |
Open teaching platform, promote self-learning |
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| Yao Yonghua,Liu Yongshun.Open teaching platform, promote self-learning[J].Education In Chemistry,2007(10):13-14. |
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| Authors: | Yao Yonghua Liu Yongshun |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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