义务教育阶段教师队伍基本情况分析与对策——基于对江西省宜春市教师队伍相关数据分析

建设一支数量充足、结构合理、业务精湛、相对稳定的高素质教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。现行义务教育教师队伍存在总体超编、实际缺编,大班化现象普遍,教师负担过重,学科结构严重失衡,学历层次偏低,老龄化现象严重等诸多结构性问题。为此,必须通过挖掘现有教师队伍潜力、适当降低生师比,有计划按需求引进高素质人才充实教师队伍、对现有教师进行有效培训等途径来优化教师队伍结构,提高教师的整体素质。