站在书的肩膀上能看得更远

“有能让低分的学生考及格的招数吗？”有能让屡教不改的学生变得听话的招数吗？”有能全面提高学生学习成绩的至胜法宝吗？”相信很多老师总是抱着这样的想法来读一些教育刊物的，而读的结果则是让他们大失所望——因为极少甚至没有这些问题的标准答案。于是，有很多老师开始怀疑那些教育刊物的价值．认为那些文章都是“空对空”的官样文章。