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让学生领悟数学语言的魅力
作者姓名:顾建芳
作者单位:昆山市柏庐实验小学 江苏昆山215200
摘    要:一、感知数学语言的存在数学语言无处不在,存在的形式也多种多样。学生在数学学习与生活中常会接触到数学语言,感受到数学语言的存在。

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