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| 试论语言训练与创造性教育 | |
| 引用本文： | 陆继椿.试论语言训练与创造性教育[J].课程.教材.教法,1987(6). |
| 作者姓名： | 陆继椿 |
| 作者单位： | 华东师范大学一附中 |
| 摘 要： | 一 语言训练在创造性教育中的地位 创造性教育是综合教育。举凡有利于受教育者树立创造志向,培养创造精神,增长创造才干,训练创造性思维,开展创造性活动而进行的教育.都是创造性教育。其中训练创造性思维是创造性教育的核心。我们对学生所进行的任何教育都有训练思维的意义,但不是思维部具有创造性,在日常学习中,学生掌握知识的过程或者利用已有的知识去解决一些日常问 |
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