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| 还一个鲜活的科学给孩子——《分离盐与水的方法》教学案例与分析 | |
| 引用本文： | 刘俊祥.还一个鲜活的科学给孩子——《分离盐与水的方法》教学案例与分析[J].黑龙江教育,2005(12). |
| 作者姓名： | 刘俊祥 |
| 作者单位： | 嘉荫县教师进修学校 |
| 摘 要： | 题记:时光荏苒,我县小学科学课“课改”实验已经进行两年多了,看着一个个课堂生机勃勃起来,我更深刻地理解到美国教育家杜威先生曾经说过的一句话——“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”教学内容:教科版《科学》四年级上册。以求助开场“同学们啊,你们看,老师这个杯子里的盐怎么也溶解不了,哪个聪明的同学能想出办法帮帮老师呢?”刚一上课,刘老师就抛出了一个问题。学生马上争先恐后地喊起来“:我说,我有办法……”甚至还面红耳赤地争辩起来。班级气氛异常活跃,学生说出了很多方法。这段启发性的课堂“序曲”,既不… |
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