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| 以科学性与价值性相统一的原则构建“原理”课教学体系 | |
| 引用本文： | 王俊涛,刘先进.以科学性与价值性相统一的原则构建“原理”课教学体系[J].教育探索,2012(9). |
| 作者姓名： | 王俊涛 刘先进 |
| 作者单位： | 咸阳师范学院思政部,陕西咸阳,712000 |
| 基金项目： | 陕西省2010年社科基金规划项目，2011年第三批陕西省高校思想政治教育研究项目，咸阳师范学院教学改革研究项目 |
| 摘 要： | 在“原理”课教学中,既要阐明原理的科学性、真理性,还要充分挖掘马克思主义理论所蕴涵的能够体现价值性的人文精神内容.整体性是“原理”课教学的必然要求,科学性与价值性相统一是“原理”课教学的立足点,也是“原理”课教学的内在要求,而专题教学是实现科学精神与人文精神教育相统一的有效形式. |
| 关 键 词： | 马克思主义基本原理 科学性 价值性 专题教学 |
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