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| 形象思维与制图教学 | |
| 引用本文： | 魏宗仁,高政一,彭福荫.形象思维与制图教学[J].教育研究,1994(1). |
| 作者姓名： | 魏宗仁 高政一 彭福荫 |
| 作者单位： | 清华大学 (魏宗仁，高政一)，清华大学(彭福荫) |
| 摘 要： | 为了培养在社会主义现代化建设中具有良好的适应性、创造性和预见性的人才,能力培养特别是创造能力的培养,已经成为当代教学论十分强调的一项原则(这一点对高等教育尤为突出)。智力是构成能力的重要因素,而思维是智力的核心,所以,培养能力要把思维能力放在核心地位。在许多人的心目中,思维主要指的是抽象思维,而忽视形象思维,自觉不自觉地降低了形象思维的地位和作用。我们认为:人们在认识和 |
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