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| 寓诗于史,以诗入史——诗歌在历史课堂教学中的运用策略研究 | |
| 引用本文： | 姬智明.寓诗于史,以诗入史——诗歌在历史课堂教学中的运用策略研究[J].中学教学参考,2013(9):34-35. |
| 作者姓名： | 姬智明 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区唯亭学校,215121 |
| 摘 要： | "以诗证史"即"以诗入史",就是以诗为史料来证史说史,这是现代史学家颇为推崇的一种治史的途径和方法.史学大师陈寅恪先生就主张"诗史互证".他认为:"一时代之学术,必有其新材料与新问题.取用其材料,以研求问题,则为此时代学术之新潮流."笔者认为,由于诗歌本身具有咏志载史的特点,因此在历史教学中同样可以将其作为重要的课程资源引入课堂,进行创造性的教学实践. |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 诗歌 以诗证史 诗史互证 史学大师 课程资源 历史教学 教学实践 |
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