浅议语文课堂教学适度原则 |
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作者姓名: | 朱金峰 |
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作者单位: | 江苏省涟水县郑梁梅中学 |
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摘 要: | 古罗马哲学家贺拉斯说:“美是适度.”文学家对创作作品讲究“入木三分”,艺术家的表演要做到“恰到好处”,裁缝做衣要“量体裁衣”.同样,语文课堂教学要优化高效,应把握好课堂教学的“度”,方能取得最佳教学效果.一、控制课堂容量适度凡事都有个“度”,“度”,分寸也.“适度”,意即恰如其分.课堂教学的过程,是师生之间输出和接受信息的过程,输出量的多少、接受量的多少,都直接影响教学的效果.
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