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杂志ISSN号
引导课堂的“标新立异”
作者姓名:
杜龙伟
作者单位:
贵州省安龙县德卧中学
摘 要:
课堂上让学生具有旺盛生命活力的“标新立异”,没有一成不变的程式,对“标新立异”的引导,也贵在因时、因性、因人而异.唯其如此,历史课堂教学才能散发出人性的光辉,学生才能获得充分的心灵自由去理解和运用祖国的历史文明,拥抱历史,学好历史.如在教学八年级的《晋商与徽商》这一内容时,要随性引导,让课堂充满着灵感;随势引导,让课堂弥漫着快乐;随时引导,让课堂流淌着人性.
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