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| 高中物理习题教学中如何突破学生的思维障碍 | |
| 作者姓名： | 董成铨 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县陈集中学 |
| 摘 要： | 物理学习能够提高学生感知事物及认识世界的能力,对培养学生分析和解决问题的能力有重要意义.但是在实际教学中,尤其是学生自行完成习题的过程中,许多学生感到力不从心,甚至无处下手,原因就在于存在学习物理的思维障碍.本文探讨了突破学生思维障碍的对策,以期对一线物理教师的教学带来一定的启发. |
| 关 键 词： | 高中物理 习题教学 思维障碍 |
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