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| 如何着力提升看图写话训练效果 | |
| 引用本文： | 黄桂凤.如何着力提升看图写话训练效果[J].新课程导学(上),2013(25). |
| 作者姓名： | 黄桂凤 |
| 作者单位： | 福建省泉州市群石小学 |
| 摘 要： | 看图写话是一项创造性的思维活动,也是小学语文作文最初步的写作训练,为了能让低年级的学生迈好这作文训练的第一步,在每一幅要"写话"的图后都会有一段提示语.
一、存在的问题
(1)一部分学生规规矩矩地按提示要求写话,写出的话把题目要求都回答出来了,但总觉得句子干涩,所述内容也都局限在提示语中,想象极少.
(2)随意丢弃提示语,随意发挥,像脱缰的野马,与图意相去甚远,令人无所适从. |
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