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| 有效:高中历史课堂教学的永恒追求 | |
| 作者姓名： | 朱婕 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市第一中学 |
| 摘 要： | 提高教学的有效性是历史教学的关键所在,但有的历史老师由于对新课程改革的理念领会不够深入,对高中历史新课程特点和要求的把握不太到位,致使教学实践与课改理念有脱节的现象.笔者以为,在新课程背景下,高中历史教学也要突破传统教学思想的束缚,改变以前过于强调死记硬背、机械训练的现象,追求课堂教学的有效性,探索促使课堂教学有效的策略. |
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