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| 抓住教之观把握教之形——高中英语课堂教学准备策略探析 | |
| 引用本文： | 孙春红.抓住教之观把握教之形——高中英语课堂教学准备策略探析[J].新课程导学(上),2013(25). |
| 作者姓名： | 孙春红 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市田家炳中学 |
| 摘 要： | 所谓"工欲善其事,必先利其器."这句话常用来比喻要做好一件事,则需要做好准备工作.同样,教学本身是一项有计划、有目的的活动,组织教学活动前,教学者都需要做好必要的准备工作,如此,才可做到游刃有余、有条不紊,从而优化课堂教学,提高教学质量与效果.因此,在高中英语教学中,在探索教学策略时,教师首先需要分析教学准备策略.对此,笔者主要着眼于教之观、教之形,分析了高中英语课堂教学准备策略. |
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