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| 巧用课堂导入,优化高中思想政治课教学 | |
| 引用本文： | 孙明.巧用课堂导入,优化高中思想政治课教学[J].新课程导学(上),2013(16). |
| 作者姓名： | 孙明 |
| 作者单位： | 江苏省淮阴师范学院附属中学 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基说:“如果教师不想办法让学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于讲解知识,那么这种知识只能让学生产生冷漠的态度,而且给不动感情的脑力劳动带来疲劳.”所以,课堂导入能拨动学生的心弦,扣人心弦的新课导入能够激发学生的学习兴趣,调动学生学习知识的热情,从而取得良好的教学效果. |
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