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| 优化教学手段,提升数学素养 | |
| 作者姓名： | 林雪芬 |
| 作者单位： | 福建省安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:数学学习的过程是一个循序渐进的过程,一个数学意义的形成需要数日、数周、数月甚至数年.这就要求教师给每个学生的学习提供充足的时间,重视学生经历、体验和探索的过程,鼓励学生动手实践、自主探究、合作交流,让学数学的过程成为“做数学”、“用数学”和“再创造”的过程. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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