独立学院英专学生写作错误分析

本文以武汉科技大学中南分校学生的作文为例，运用统计分析方法，分析独立学院学生在英语写作时较常犯的一些错误及其原因。输入大于输出是学生写作应用出错的主要原因，其次学生母语（汉语）的影响。因此，我们在教学中应适当增大输出量，并让学生注意到英汉差别，从而更快地习得英语。