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| 向思维更深处漫溯——"圆的认识"教学新探 | |
| 作者姓名： | 徐炳蔚 |
| 作者单位： | 江苏苏州工业园区星海小学,215021 |
| 摘 要： | 最近,笔者听了几节"圆的认识"研究课,发现执教者都能围绕"画法""数学名称"和"特征"三部分展开教学,可听下来感觉却像是"捡了一大堆砖头,但最终却没能砌成房子".学生虽然能够正确画圆并知道了相关数学名称及其特征,但这些认识是支离破碎的,仍然停留在"盲人摸象"的水平上.为此,笔者做了如下尝试. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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