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| 不被“教学资源”捆住手脚 | |
| 引用本文： | 于娜.不被“教学资源”捆住手脚[J].少年儿童研究,2011(6):62. |
| 作者姓名： | 于娜 |
| 作者单位： | 山东文登新一中; |
| 摘 要： | 有时候现成的"教学资源"也是一把双刃剑,倘若使用不好,不但不能做到一招制胜,反而容易伤及自己。正如欲练就绝世神功,首先要有深厚的内功做为底子,否则会走火入魔、万劫不复。网路时代,信息量巨大,泥沙俱下,鱼龙混杂,一名教师倘若在没有形成自己的独 |
| 关 键 词： | 教学资源 学生 探究 课堂 名教师 独立思考 能力 老师 习惯 灵活运用 |
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