|
|||||
|
|
| “变一变”,课堂“活” | |
| 引用本文： | 陈宪平.“变一变”,课堂“活”[J].考试周刊,2013(16):66-67. |
| 作者姓名： | 陈宪平 |
| 作者单位： | 温州市龙湾区永强中学,浙江温州,325024 |
| 摘 要： | <正>在新课程背景下,数学变式问题设计的实践与研究,应是课堂有效教学的策略和方法的优先选项.无论是高一、高二的新课教学,还是高三的复习备考教学,对数学变式问题设计的实践与研究,都应该引起高度的重视.通过"变"让学生也能高屋建瓴,自如应对新课程的学习,让我们的课堂 |
| 关 键 词： | 实践与研究 问题设计 新课程 变式 课堂 有效教学 引导学生 学案教学 新课教学 值域 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |