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| 以学论教,尽展“张力”数学课堂 | |
| 作者姓名： | 金馨 |
| 作者单位： | 苏州市吴江区梅堰中学,江苏苏州,215200 |
| 摘 要： | <正>长期以来,人们习惯于把教学理解为:以教为基础,先教后学。教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。而素质教育背景下的新课程课堂教学改革要以学生发展为本位、以学生为本位、以开放为本位。这就是说我们要改变过去以知识为本的理念,要坚定以育人为本,站在学生的角度进行教学设计,根据学生课堂反馈的信息调整教学内容,充分调动学生的学习积极性和主动性,教会学生学会学习、学会思考、学会 |
| 关 键 词： | 调动学生 数学课堂 学会学习 课堂教学改革 教学设计 教师 学生发展为本 学生为本 学会思考 调整教学内容 |
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