对小学生数学学习评价实践的分析

应试教育体制下,对学生的学习评价一直是以笔试测验为主,方式单一。在目前新课改的形式下,这种评价方式已经不能满足学生的学习发展需要了,急需得到改变,本文针对这种情况进行了简单的分析。