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| 走出“矫情”,还原“本真”——初中学生习作面面观 | |
| 引用本文： | 张奕智.走出“矫情”,还原“本真”——初中学生习作面面观[J].考试周刊,2013(16):49+39. |
| 作者姓名： | 张奕智 |
| 作者单位： | 太仓市第二中,江苏太仓,215400 |
| 摘 要： | 针对初中学生写作现状———没有真情实感,无病呻吟无中生有,笔者选取学生的写作做了一系列的分析、研究。笔者认为初中生写作应该走出"矫情"误区,还原"本真"正途。根据教学实践,笔者提出抓住三个点:一是感情的触发点,二是事理的感悟点,三是生活的情趣点。由三个"点"及心灵的这个"面",打开初中学生观察生活感悟生活的"心门"。让学生从无话可说到有话可谈再到有的放矢甚至滔滔不绝。 |
| 关 键 词： | 初中写作教学 感情触发点 事理感悟点 生活情趣点 |
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