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| “以学生发展为本”的教学探索——二年级上册《整理乘法口诀表》教学对比分析 | |
| 引用本文： | 黄芳.“以学生发展为本”的教学探索——二年级上册《整理乘法口诀表》教学对比分析[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(10):67-71. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 无锡市安镇实验小学,214105 |
| 摘 要： | 教育部基础教育二司巡视员朱慕菊说,新课程改革的方向就是在基础教育领域贯彻落实＂以人为本＂的科学发展观。她说,最想看到的变化是教师对教育本质有更加深刻的理解。作为一位与新课程一路同行的一线实践者,我也尝试着追问自己：课改走过了十多年,我,对教育本质是否有了更加深刻的理解？自己的课堂是否真正做到了＂以学生发展为本＂？ |
| 关 键 词： | “以学生发展为本” 教学探索 二年级上册 对比分析 乘法口诀 新课程改革 整理 教育本质 |
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