| 随班就读孤独症儿童语文学习的个案研究 |
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| 引用本文： | 王伟,魏轶兵,陈尚婷.随班就读孤独症儿童语文学习的个案研究[J].中国特殊教育,2008(9). |
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| 作者姓名： | 王伟 魏轶兵 陈尚婷 |
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| 摘 要： | 目的:对一例在普通小学三年级就读的孤独症儿童语文学习状况进行分析研究,希望本研究能够为特殊教育工作者、家长等相关人士提供一些参考性建议.方法:对研究对象进行综合干预9个月,用日常观察法、访谈法、对比法对孤独症儿童的语文学习状况进行多方面评定.结果:在研究中运用多种干预方法,提高了孤独症儿童的语文学习状况.结论:运用多种干预方法可以改善孤独症儿童的语文学习水平.
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| 关 键 词： | 孤独症 随班就读 语文 个案研究 |
A Case Study on An Autistic Child's Chinese Learning in Regular Classes |
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| WANG Wei,WEI Yibing,CHEN Shangting.A Case Study on An Autistic Child's Chinese Learning in Regular Classes[J].Chinese Journal of Special Education,2008(9). |
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| Authors: | WANG Wei WEI Yibing CHEN Shangting |
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