“纠错”——中学英语课堂教学中急需关注的问题 |
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作者姓名: | 崔利兴 |
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作者单位: | 山东省德州市平原第一中学 |
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摘 要: | 英语新课程改革的目的之一是为了促进学生的实际语言听说技能。在教学过程中,不同的纠错方式和指导思想会产生截然不同的结果,因而会直接影响到学生的听说技能的发展。中学英语教师应该从应用语言学家关于“纠错”的研究中汲取理论知识,探究学生所犯的错误类型,采取适当的纠错方式,以促进课堂教学的改革,提高学生的英语表达能力,培养学生在英语学习中积极的情感态度。
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关 键 词: | 纠错 全局性错误 局部性错误 互动式教学 |
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