班级是什么?──对班级的多维探究 |
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作者姓名: | 董文军 |
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摘 要: | 在学校教育工作中,班级工作是全校工作的基本点。班级工作搞上去了、班风好了,整个学校的工作、学校的校风也就上去了。可以说,没有班级工作,也就没有学校的工作。要搞好班级工作,就离不开对班级的理性认识和对班级的特点进行研究。但已往的论著没有纵深探究过诸如“班级是什么”这类关键性的问题。本文试图对此问题作以探讨。1.一种可行的方法论:从多维角度看班级怎样认识班级?从什么角度认识班级?这是我们首先遇到的问题。要确定认识“班级”的角度,首先要搞清班级是干什么的。如果说简单一点:班级是学校的组织细胞,是学校教…
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