丰富专业课教学效果的五个“讲解”

要提高学生对专业理论的了解和认识，首先要结合各专业理论课的特点，依据教学大纲，拟定合理的授课计划。其次，针对学生在课堂上缺乏对相关专业理论的感官认知，制作专业零件或实施专业演练。最后，结合现代化的教学设施，利用完善的教学手段，让学生从视觉、听觉上找到感觉和认识，这样就能调动学生的学习兴趣和学习积极性。为此，我在专业理论教学中进行了探讨，作了一些尝试，主要从以下五个方面入手。