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| 有效有趣的阅读方法 | |
| 引用本文： | 崔洪生.有效有趣的阅读方法[J].家庭教育,2004(1). |
| 作者姓名： | 崔洪生 |
| 作者单位： | 青岛一中 语文教师山东省特级教师 |
| 摘 要： | 阅读,是学生成人成才过程中的必修课。但很多学生虽有阅读的体验,方法却不甚科学,所以感觉读得较为平淡,读后亦留不下深刻的印象。有人说,阅读应该“得法于课内,得益于课外”,这是说,在语文课堂上学会的阅读方法,必须在课外运用科学的方法大量地阅读,才会使自身受益。任何方法,经教师指导后,都还需要学生在阅读过程中反复去揣摩体会,努力变成自己运用自如的方法,才能产生效果。下面介绍两种有效有趣的阅读方法。再现式阅读法是指阅读时,读者努力在头脑中再现文章所抒发的情感、所描述的场景的一种阅读方法。文章,本来是现实的情、景经作者头… |
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