基于网络的信息技术探究式教学模式 |
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引用本文: | 朱佳平.基于网络的信息技术探究式教学模式[J].中小学电教,2006(9):33-35. |
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作者姓名: | 朱佳平 |
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作者单位: | 温岭市松门中学,浙江温岭317500 |
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摘 要: | 课堂,最通俗的意义就是指教室,犹如一道砖墙围出一个院落一样的空间,人置身其中便有了读书的感觉。它是学生在学校完成学习任务的最主要的“时间场所”和。空间位置”,这也就决定了课堂教学过程的有序性和可变性等特点。目前新课程的逐步开展和研究性学习的逐渐推广,使课堂教学模式已由填鸭式的。重教”开始向“既重教,更重学”转变,并且强调对学生学习技术与策略的关注。作为信息技术这门学科,更是注重教会学生如何将信息技术应用到实际生活中。
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关 键 词: | 信息技术应用 探究式教学模式 基于网络 课堂教学过程 课堂教学模式 研究性学习 学习任务 空间位置 |
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