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社会教学中如何唤起和增强学生主体参与意识
引用本文:
李振才.社会教学中如何唤起和增强学生主体参与意识[J].小学教学研究,1998(5).
作者姓名:
李振才
作者单位:
山东利津县教师进修学校
摘 要:
以素质教育为指导的社会课教学,重在培养小学生适应现代社会生活的初步能力。由于传统教学模式的影响,小学生长期以来形成了一种依赖心理,“老师怎么教,我就怎么学”,学生的主体参与意识较弱。因此,社会教学中教师要注意唤起和增强学生的主体参与意识。
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