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| 语文课堂如何化解尴尬的痛——从《背影》这节研讨课谈起 | |
| 作者姓名： | 宁建英 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区蠡口中学 |
| 摘 要： | 正反思我们的课堂教学,不少课堂中,我们要完成的任务太多,学生忙着走过场;目标比较分散,学生回不到教学的主场;问题问得太难,学生容易冷场。这样的课上下来总让人觉得有些尴尬。下面笔者结合一次教研活动的课例,谈一谈关于课堂教学的几点理解。一个需要修改的课例参加校际教研活动,一位老师执教朱自清的《背影》。该老师要求学生课前预习课文提出自己的疑问,并以学生提得比较集中的 |
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