和韵温暖 春风化雨——教师语言的修炼

正语言是人类重要的交流工具。语言运用得当则能表情达意,沟通畅达,反之,轻则表述不清,重则造成误解。语言是一项技能,更是一门艺术。而在运用语言之时所具备的内在素养、处置技巧、表达水平等称之为“语言修养”,也就是驾驭语言的能力和艺术。“师者,所以传道受业解惑也。”作为教师,无论是传道、授业还是解惑,都与语言沟通、交流有关,在保证师德的基础上,教师的语言修养,是衡量教师“水平”高低的一个重要参考要素。教师在开展工作时需要明确“课堂教学语言”“德育教育语言”和“家校沟通语言”三个方面的内在联系与区别,这样才能在教育教学中取得更好的效果。