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| 新教材背景下汉语拼音教学思考与实践 | |
| 作者姓名： | 汤芳 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江区七都小学 |
| 摘 要： | 正一、拼音教学的思考语文课程是一门工具性课程,拼音是这门课程的重要内容。拼音是工具中的工具,是学生认识新字词的拐杖。因此,以前各版本的语文教材,拼音是一年级上学期第一个内容,期待学生在学好拼音的基础上认识更多的汉字,更好地学习语文这门课程。回顾以往的一年级语文教学,稚嫩的学生刚从幼儿园这个熟悉的环境来到小学这个新空间,一切还没有适应,却要马上面对知识性学科的轮番考验,尤其是拼音。这些小蝌蚪似的字母,是 |
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