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三步走,让文言文教学更高效
引用本文:
王伟利.三步走,让文言文教学更高效[J].中国小学语文教学论坛,2018(7).
作者姓名:
王伟利
作者单位:
郴州市第二中学
摘 要:
新时代的高中生知识面宽,个性突出,敢于质疑问难,教师必须有更充足的知识储备,教会学生在预习中揣摩,在工具性与人文性的统一中理解,在检测中落实文言知识点,才能顺利完成文言文教学任务。
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