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杂志ISSN号
角色转换:如何有效作答文学类文本阅读题——以《一种美味》阅读教学为例
作者姓名:
石聿就
作者单位:
宁波荣安实验中学
摘 要:
改善文学类文本阅读教学,需转换理念,创新方法。教师在教学过程中,可以大胆尝试让学生转换角色,融入作者意识、出题者意识、阅卷者意识,从而提高答题的有效性。以《一种美味》阅读教学实践为例,对文学类文本阅读教学方法和理念进行探讨。
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