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| 聚焦真切感受 琢磨表达效果——指向“文意结合”的小学作文改评 | |
| 引用本文： | 张建新.聚焦真切感受 琢磨表达效果——指向“文意结合”的小学作文改评[J].语文世界(高中版),2018(Z1). |
| 作者姓名： | 张建新 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市工业园区胜浦实验小学; |
| 摘 要： | 正一、明辨之:作前指导多羁绊,言不由衷意阑珊就我们学校的期末试卷批阅情况来看,学生的作文写作主要存在以下几个方面的问题。一是学生的作文太过于空洞乏味。学生的作文呈现出很多雷同之处,对于同类的话题,学生所写的内容很容易大同小异。二是学生的作文讲评很容易落入俗套。多数时候,教师批改学生作文都是通过打分、批阅的 |
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