|
|||||
|
|
| 语文导学单设计的三个关注点 | |
| 引用本文： | 包勤.语文导学单设计的三个关注点[J].语文世界(高中版),2018(Z2). |
| 作者姓名： | 包勤 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市裕元实验学校 |
| 摘 要： | 正导学单指的是根据教学内容编制、能对学生的学习起到引导作用的表格。导学单分成若干不同的类型,如检测型导学单、辅助型导学单、评价型导学单和拓展型导学单等。教师教学时要根据学生的特点,充分利用导学单教学,促使每一个学生都能进步。一、关注渐进性,设置梯度问题 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |