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| 高中作文评改模式利弊谈 | |
| 作者姓名： | 李敏 |
| 作者单位： | 山东省邹城市第二中学 |
| 摘 要： | 正目前,高中作文的课堂教学中采用的评改模式并不能有效地提高作文教学的有效性,并不能使高中学生的写作水平得到明显的提高。针对这样的教学情况,本文从教学的实际出发,探究了不同作文评改模式的优点与缺点。一、语文教师对作文全评全改学生课堂上或课下写完作文后,把作文交到老师手里,语文老师拿到学生的作文后,开始对全班学生的作文从前到后依次地评改。其优点是:语文老师可掌握全班学生作文的 |
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