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杂志ISSN号
随文练笔的问题与重建
作者姓名:
任祥铁
作者单位:
桐梓县水坝塘镇中心学校
摘 要:
随文练笔是一种读写结合、以读促写的教学手段,有助于促使学生增加语言积累,从而写出有真情实感的作文。在分析随文练笔教学存在的问题的基础上,提出以情促写、读写结合、选好训练点、分步训练的策略,以便让随文练笔在语文课堂教学中发挥出应有的作用。
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